（本网讯 王义剑）5月31日，2026年学校教师教学能力大赛现场决赛在南校区天工楼圆满落下帷幕。本次大赛共16个参赛队，通过对各参赛队的教学实施报告、专业人才培养方案、课程标准、教案、课堂教学视频、教材选用说明等6项参赛材料进行初评，10个参赛队入围现场决赛，经过激烈角逐，最终评选出一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个。赛事全面展示了学校教师积极探索职业教育教学关键要素改革实践中将人工智能与教育教学深度融合的教学创新成果，彰显学校办学能力评价工作中教师职业能力提升的显著成效。副校长胡昌杰莅临决赛现场指导。

本届大赛采用“校内+校外”“教师+学生”多元多维评分机制。特邀2名校外专家与5名校内评委组成评审组；5名学生评委参与现场评分，从教学吸引力、学习获得感等反馈真实课堂体验。评审过程紧扣“课程内容重构、教学对接岗位真实场景、人工智能赋能”三大核心维度，确保赛事结果既具专业权威性，又贴近学生实际需求。

现场决赛严格遵循“教学实施报告汇报—无学生教学展示—答辩”三个环节。参赛队在8分钟内凝练阐述教学整体设计、实施过程与特色创新；随后进行8分钟无学生教学展示，呈现真实课堂中的教学风采；答辩环节则聚焦职业教育政策、教学理论及专业或课程教学实践问题，全面检验教师的教学功底与临场应变能力。

各参赛团队立足职业教育类型特色，依托产业学院、真实项目、虚拟仿真平台等载体，呈现出一批具有示范价值的教学改革案例。教育与艺术学院《学前儿童游戏与指导》课程创新构建了“一核四步双线双融”策略，实现从“会育”到“慧育”的玩中进阶。人工智能赋能游戏教学，探索数字化教育新生态，强化儿童隐私科技护盾。机电工程学院《新能源汽车动力蓄电池及管理技术》课程依托比亚迪产业学院，创新“三阶三融六步”教学模式，借助AI数字孪生系统实现高压安全故障虚拟推演与实车诊断闭环，破解实训高危难题。信息工程学院《无人机航拍与智能应用》课程将航拍与AI图像识别深度融合，构建“采集—识别—应用”完整链条，本地部署AI学伴智能体，保障数据安全，强化个性化智能学习支撑。学生在河流生态环保监测等真实任务中实现从“会飞行”到“善应用”的能力跃升。

《学前儿童游戏与指导》参赛展示

《新能源汽车动力蓄电池及管理技术》参赛展示

《无人机航拍与智能应用》参赛展示

《建筑设备识图与BIM建模》参赛展示

为强化赛事示范效应，现场决赛特设场外观摩区，面向全校教师开放，部分教学单位党政负责人、分管教学副院长、骨干教师等百余人先后通过高清直播系统实时观摩比赛实况。

观摩室剪影

（审核：刘华）